LOGO

Pomysł na logotyp zaczerpnięty został ze współczesnych podręczników do nauki języka, w których to wszystkie najważniejsze treści zawarte są w ramkach.
Zastosowanie szeryfowego fontu nawiązuje do czcionek używanych w drukach codziennego użytku#takich jak np. gazety, czy książki (wynalazek druku znacząco wpłynął bowiem na rozwój i rozpowszechnienie języka).
Przenikające się ramy, są symbolem przenikajacych się kultur, oraz wymiany i komunikacji.
Lotyp może być stosowany zarówno w monokolorze
jak i pełnej wersji kolorystycznej.

• logotyp
• księga znaku

WALOR EDUKACYJNY

Każdy z zaprojektowanych przez nas elementów musiał nieść ze sobą walor edukacyjny, w nprojek materiałó włożyliśmy więc badzo dużo pracy, starajac się aby jak najlepiej przysLłużyły siEę studenteom z zaganicy. Przygotowaliśmy kalendarze z wkładką zawierającą przysłowia w języku polskim, zakłdaki stanowiące ciekawe dopełnienie słownictwa wraz z barwnymi ilustracjami oraz przykładowymi dialogami. Zaprojektowaliśmy zeszyty oraz teczki z tabelami ilustrującymi wybrane przez pracownikó wydziału problmy językowe. Ponadto stanęliśmy przed wyzwaniem zaprojektowania folderu informacyjnego z mapami w formie zdjęć, słowniczkiem i krótką infomacją o zasadach językowych panujących na uczelni. Dopełnieniem matriałów drukowanych były również plakaty edukacyjne używane obecni na zajęciach językowych

• kalendarze z wkładką
• zakładki do książek
• folder w formie mapy
• zeszyty
• teczki
• plakaty

KARTY DO GRY

Osobnym elementem identyfikacji stała się wymyślona przez Panią Alicję Berk gra edukacyjna w formie karcianki. W założonym budżecie udało nam się wydrukować ponad 500 kompletów kart, (po 100szt każdy) które następnie opakowaliśmy w efektowne pudełko.

• karty do gry
• opakowanie
• branding

Więcej materiałów można zobaczyć na: www.umk.pl